Groep 1/2C
Wanda Slaats

 
21-07-2017  14:23
Groep 2 neemt op de laatste woensdag van het schooljaar afscheid.
De meeste kinderen heb ik 2 jaar in de klas gehad.
Dat is toch een behoorlijke poos!
We vieren daarom geen afscheid maar een feestje. Om te vieren dat ze naar groep 3 gaan.

In de tuin van Bloem verzamelen we allemaal en vertel ik over alle oudste kleurters iets korts.

Voor elk kind is er een gedicht met sleutelhanger.

Daarna is het tijd voor een groepsknuffel!

Natuurlijk hebben de oudste kinderen ook iets voor de juf in petto.
Een prachtig lied wordt gezongen!

We vieren het afscheid met een lach en een traan!

De kinderen hebben niet alleen een prachtig lied maar ook een mooie film erbij...

Gezamenlijk bekijken we deze mooie beelden.
Daarna krijg ik een prachtige klok met mooie foto's van mijn 12 kanjers!

Een mooie herinnering!

Ik ben erg blij dat ik de juf heb mogen zijn van deze kinderen!

Dan breekt de laatste schooldag aan. Traditiegetrouw is het lokaal zo goed als leeg en hebben we 'speelgoeddag'. Kinderen mogen lekker gaan spelen...

Of een filmpje kijken in de 'bioscoop'

Daarna gaan we naar het speeltuintje op de Veenderijgouw!
Lekker naar buiten want het is mooi weer!

Of je speelt een potje badmintot (gemengd dubbel???)

Er is ook ijs!

Met z'n allen... met z'n allen...

En we krijgen bezoek van de buurtpoes ehhhh kat.

Terug gekomen op school tellen we gezamenlijk terug van 60 naar 0 en kan de vakantie beginnen!

Dat was het dan... het schooljaar 2016-2017 is voorbij gevlogen!
Allemaal heel erg bedankt voor de lieve woorden, tekeningen en cadeautjes.
Ik ga nu genieten van een heerlijke vakantie. Ik hoop alle kinderen (en ouders) ook!
Tot over een paar weken!!!!
08-06-2017  14:24
Na de meivakantie hebben we een nieuw thema, namelijk Sprookjes.
We beginnen uiteraard weer met een woordveld. Welke sprookjes kennen de kinderen al?

Het zijn er best veel. De kinderen leren dat sprookjes altijd hetzelfde beginnen ('er was eens') en altijd hetzelfde eindigen ('ze leefden nog lang en gelukkig'). Ook leren ze dat er altijd iets heel ergs gebeurd. En als je er over nadenkt, zijn sprookjes eigenlijk heel gruwelijk voor kleuters. Maar toch trekt het aan als een magneet. 

We beginnen met roodkapje. Omdat sommigen het toch wel heel spannend vinden, kijken we de filmpjes van Klaas Vaak uit de Efteling. Deze worden met zand vertelt (net zoiets als de zandtovenaar). Dat maakt het wat minder eng.

De kinderen kijken ademloos toe.

Natuurlijk wordt roodkapje ook gemaakt. De kinderen van groep 1 doen dit door de schuine vouw te leren.

De allerkleinsten maken de wolf. Dit doen ze door stukjes krantenpapier te scheuren. Ze leren dat scheuren iets anders is dan trekken. Goed voor de fijne motoriek!

Daarna de stukjes netjes opplakken.

Groep 2 maakt een 3 dimensionale roodkapje.

Daarna behandelen we Sneeuwwitje.
Iedereen maakt een dwerg. We krijgen er dus niet maar 7, maar wel 27 dwergen!

En bij het koken maken we paddestoelen.

Lekker kledderen met ei en tomaat.

Mayonaise erop als witte stippen en klaar... smullen maar!

Groep 2 maakt in de werklijst een kasteel. Dit doen ze met blokjes. Goed tellen!

Het lukt bij allemaal!


Tussendoor wordt de groep steeds groter (inmiddels 28 kinderen).
Dan is het als juf zo fijn als je ziet dat de grotere kinderen gaan helpen.
Hier een mooi voorbeeld van een meisje (zelf net 5) die een net 4 jarige helpt met het schrijven van haar naam.

En van proberen kun je leren, want kijk wat daar leesbaar staat...

Dan breekt de grote dag aan!
We gaan op schoolreis... en natuurlijk helemaal in het thema: Sprookjeswonderland in Enkhuizen!
Spannend voor veel kinderen!
Met z'n allen in de bus.

Het leukst is het op de achterbank!

In het park lopen de groepjes met een ouder vrij rond.

Oeeeeeh spannend die reus!!!

In het schommelschip!

Nog een lekker ijsje.

En dan moe maar voldaan naar huis...

Meer foto's vindt u hier: http://www.obsdehavenrakkers.schoolsunited.eu/index.php?section=100&page=1089&modoption=list&cat_id=37&suboption=show_pict&class_id=31&page_id=0

We gaan een groot kasteel in de klas maken. Op de ramen... Daarvoor leert groep 1 kennismaken met het metselverband. Daarna schilderen we het met bruine verf en klaar....

Met het koken maken we snoephuisjes van het sprookje hans en grietje.
Eerst het huisje snijden...

Goed kijken... een rechthoek en een driehoek.

Versieren maar!!!

We gaan op de schoolfoto. Om beurten mogen we bij fotograaf Piet en assistent Jacqueline komen.

Piet maakt de foto's en Jacqueline zet de kinderen allemaal in de goede positie.

Ik ben heel benieuwd naar alle foto's, u ook?

De laatste 5 weken breken aan. Voor de juf een drukke tijd: rapporten maken voor groep 2.
En de kinderen? Die mogen daar zelf een tekening op maken:

Ze tekenen allemaal zichzelf. Een leuk aandenken voor later. In de week van 26 juni zijn de rapport gesprekken.


We vieren de juffendag!!!
We hebben eerst een circuit in de kring: cadeautje aan juf geven, chipsketting maken, cakeje versieren. Ik word enorm verwend. Alle kinderen hebben een prachtige bloem bij zich. Dat vormt samen een mooi wild boeket. En daarnaast krijg ik een bon om mijn nagels te laten lakken met gellak. De kinderen hebben op een tekening vast suggesties gegeven. Dat wordt moeilijk kiezen!

We zijn na het circuit naar de speeltuin geweest. Het was een beetje miezerig maar de kinderen hebben genoten!

Lekker zwieren, zwaaien en rondjes draaien!

We worden niet misselijk!

Ook het eten en drinken ging mee!

Lekker graven!

Samen paardje rijden...

Het was ontzettend leuk!!!

We hebben een nieuw spel in de klas: wie maakt de langste neus van Pinokkio?
De kinderen gooien met de dobbelsteen en zetten zoveel blokjes op de plek van de neus.
Hoe hoog wordt deze zonder om te vallen?

En dan is het weer feest! Dit keer het zomerfeest.
Traditiegetrouw twee weken voor het einde van het schooljaar.
Uiteraard in het thema Sprookjes.
Alle leerkachten zijn verkleed als Sprookjesfiguur en de kinderen kunnen leuke spellen doen.
Het was een geslaagd feest met prachtig zomerweer!

We hebben een zelfstandige opdracht met de beebot (u weet wel, die robot).
Kinderen leggen letters van woordjes na en laten de beebot de juiste route rijden.
Goed luisteren... welke letter hoor je vooraan? Welke in het midden? Welke achteraan?

En je moet ook nog samenwerken!

Dat kunnen deze kinderen gelukkig heel goed!

Groep 2 neemt bijna afscheid. Ik heb van elk kind een foto gemaakt en zij tekenen zichzelf verder af.
Zo kunnen we na de vakantie nog even naar ze kijken... we gaan ze missen.

Zo'n tekenopdracht lijkt makkelijk... maar hoe zit het met verhoudingen? Waar komen je armen nou eigenlijk?

Het resultaat is prachtig! Trots op mijn 12 kanjers!

Klein Duimpje wordt behandeld in de klas.
De kinderen kleuren een klein duimpje en vouwen daarna de zevenmijlslaarzen.

ZIe je hoe hard hij rennen kan?

Grote stappen gauw thuis!

En dan komt DE dag steeds dichterbij... het grote afscheid van groep 2. Wat zullen we (en vooral ik) ze gaan missen!!!

Groep 2 neemt op de laatste woensdag van het schooljaar afscheid.
De meeste kinderen heb ik 2 jaar in de klas gehad.
Dat is toch een behoorlijke poos!
We vieren daarom geen afscheid maar een feestje. Om te vieren dat ze naar groep 3 gaan.

In de tuin van Bloem verzamelen we allemaal en vertel ik over alle oudste kleurters iets korts.

Voor elk kind is er een gedicht met sleutelhanger.

Daarna is het tijd voor een groepsknuffel!

Natuurlijk hebben de oudste kinderen ook iets voor de juf in petto.
Een prachtig lied wordt gezongen!

We vieren het afscheid met een lach en een traan!

De kinderen hebben niet alleen een prachtig lied maar ook een mooie film erbij...

Gezamenlijk bekijken we deze mooie beelden.
Daarna krijg ik een prachtige klok met mooie foto's van mijn 12 kanjers!

Een mooie herinnering!

Ik ben erg blij dat ik de juf heb mogen zijn van deze kinderen!

Dan breekt de laatste schooldag aan. Traditiegetrouw is het lokaal zo goed als leeg en hebben we 'speelgoeddag'. Kinderen mogen lekker gaan spelen...

Of een filmpje kijken in de 'bioscoop'

Daarna gaan we naar het speeltuintje op de Veenderijgouw!
Lekker naar buiten want het is mooi weer!

Of je speelt een potje badmintot (gemengd dubbel???)

Er is ook ijs!

Met z'n allen... met z'n allen...

En we krijgen bezoek van de buurtpoes ehhhh kat.

Terug gekomen op school tellen we gezamenlijk terug van 60 naar 0 en kan de vakantie beginnen!

Dat was het dan... het schooljaar 2016-2017 is voorbij gevlogen!
Allemaal heel erg bedankt voor de lieve woorden, tekeningen en cadeautjes.
Ik ga nu genieten van een heerlijke vakantie. Ik hoop alle kinderen (en ouders) ook!
Tot over een paar weken!!!!
 
06-03-2017  16:29
Na de voorjaarsvakantie starten we met het thema Huisdieren.
We beginnen met het woordweb. Hiermee activeren we de voorkennis. Wat weten de kinderen al over het thema?
Dat is dus al best veel.

Om de kinderen warm te maken voor het thema heb ik uit de klas van Meester Emil wat guppen gehaald. Stiekem heb ik een hele dikke vrouwtjes gup eruit gevist. En binnen een paar dagen is deze bevallen van heel veel baby guppen.

Het is wel goed zoeken, want ze zijn heeeeeel klein.
Het is de bedoeling dat we een dierenwinkel in de klas krijgen.
De kinderen zijn meteen betrokken, want al heel snel komen er heel veel knuffels naar school van huisdieren. We selecteren wel kritisch. Roze hondjes en paarsje poesjes gaan weer mee terug naar huis. Evenals paashazen. Deze dieren bestaan immers niet echt. 
Nu moeten we de prijzen gaan bepalen. Een kringgesprek hierover biedt uitkomst. Wat kun je voor iets vragen. En als je bijvoorbeeld voor een mandje 6 euro vraagt, is een voerbakje dan duurder of goedkoper?

Logisch denken en beredeneren waarom iets duurder of goedkoper is wordt hiermee goed geoefend. Uiteindelijk hebben we een mooie lijst. Er zijn ook al kinderen die kunnen uitrekenen wat je moet betalen als je een riem en een mand koopt. Die zijn dus al echt aan het rekenen.
In de dierenwinkel wordt meteen hard gewerkt en bij de opening wordt deze ook meteen druk bezocht. 

Omdat we levende visjes in de klas hebben, maar ik met de jonste kleuters vissen. Goed knippen is hierbij belangrijk. Nog best moeilijk voor veel kinderen om op de lijn te blijven en het papier mee te draaien.
We leren er een liedje bij en klaar is kees!

In het werkwiel gaan we iets doen met schrijfdans. Schrijfdans stimuleert de schrijfmotoriek. De kinderen maken schrijfbewegingen op muziek. Helaas deed de cd het niet, dus moesten we het zonder doen. Maar dat mocht de pret niet drukken want het resultaat is prachtig.

Groep 1 werkt vanuit de beweging rond. Het hoofd is een mooie ronde vorm die de juf licht met potlood op het papier heeft getekend. Door deze vorm te volgen maken ze vanzelf ronde vormen. De cirkel wordt steeds kleiner. Daarna maken ze zelfstandig het lijf, de poten en de staart erbij. Gezichtje tekenen en klaar is Dikkie Dik!

Groep 2 werkt vanuit de liggende acht. Hierbij is het 'kruispunt' in het midden het belangrijkste. Kleuters tekenen namelijk wat ze zien en in hun ogen is de acht gemaakt van 2 rondjes op elkaar. Een liggende acht is makkelijker te maken dan een staande acht vanwege de grootte van het papier. Als de acht klaar is draaien we hem om en maken we de kat af.

Ook komt Judith op bezoek. Zij is de dierenarts in het dorp. Ze heeft hond Floortje mee en vertelt iets over haar werk. 

De kinderen luisteren aandachtig. Hond Floortje is erg interessant. 

Judith laat zien hoe ze kijkt naar de tandjes van een hond.

Ook luistert ze even naar het hartje. Ze legt uit dat ze dit bij elk dier doet dat in de praktijk komt.
Kee vraagt: 'Ook bij vissen'? Nee niet bij vissen. Zieke vissen komen eigenlijk nooit in de praktijk.

De kinderen mogen ook naar het hartje luisteren.



Judith inventariseert wie er huisdieren hebben en die kinderen mogen daar iets over vertellen.
Sommige huisdieren kent Judith omdat zij die al eens in de praktijk heeft gehad.

's Middags verwerken we in de kring de gegevens wie er huisdieren thuis hebben.
Die gegevens zetten we in een grafiek. Zo zijn we spelenderwijs enorm aan het rekenen: welk dier komt het meest voor als huisdier, welke het minst, waar zien we evenveel, etc.

De oudste kleuters gaan ook een dier van hun handen maken. 
Dit keer een papegaai.

Het is veel knipwerk, maar het resultaat is erg mooi.

En dan is het zomaar ineens bijna voorjaar. Wat gaat de tijd snel. En het is ook nog eens lekker weer. Zo lekker dat de zandbak weer op kan.

Er worden taartjes gemaakt voor in de winkel.

En natuurlijk lekker gegraven.

Wat is dat toch fijn!

En omdat de zandbak heel lang niet is open geweest zorgt dat ervoor dat heel veel kinderen graag met het zand willen spelen. 

Bijna de hele herfst- en winterperiode konden we er niet in spelen. 

Op 15 maart komt Zoza in de klas. Zoza is van de Sophia vereniging. Deze vereniging geeft op scholen voorlichting over honden. Hoe moet je een hond benaderen? Mag je een hond zomaar aaien? Hoe kun je aan een hond zien hoe hij zich voelt?

Met de houten hond laat ze verschillende houdingen zien.

Met de knuffelhond laat Zoza zien dat een hond alleen aan de bovenkant (de rug) van je hand mag ruiken.
Aan de binnenkant zitten namelijk teveel lekkere luchtjes waardoor de hond afgeleid kan raken.

De kinderen luisteren aandachtig.

We hebben een paar nieuwe kinderen erbij. DIe gaan ook voor het eerst naar de gymzaal!
Ze worden keurig door oudere kinderen geholpen.

We raken niet uitgewerkt over de papegaai. We schilderen bordjes in mooie felle kleuren.

Daarna knippen en plakken maar!

En we krijgen 2 soorten in de klas:

Eén met crepe papier en één met strookjes papier.

De school doet op 22 maart mee met de grote rekendag!
Reuze spannend voor sommige kinderen want we gaan met de hele school op het grote plein een straat maken met onze huisnummers.

Gelukkig zijn er grote broers en zussen die steun geven...

In de klas doen we een circuit met verschillende onderdelen. Dit jaar ligt het accent op meten.

We spelen een soort jeu de boules en er moet gemeten worden welke bal er het dichts bij de pilon ligt.

Ook laten we verschillende spullen van een plank afrollen. Dan kijken we wat het verst komt en hoe dat komt.

We bouwen dieren na vanaf een bouwtekening (plattegrond).

Een vogeltje

En we bouwen een parcours voor het blaasvoetbal met hindernissen.
Meer foto's vindt u hier: http://www.obsdehavenrakkers.schoolsunited.eu/index.php?section=100&page=1089&modoption=list&cat_id=31&suboption=show_pict&class_id=31&page_id=0

Dan komt Zoza weer... en dit keer met haar echte hond: HINTO

Tis toch een beetje spannend...

Maar als we zien dat het hondje heel goed luistert, dan valt het toch wel mee.


Hij kan zelfs brokjes uit een puzzel halen. Knap he!

Ook de krant heeft een foto gemaakt voor het NHD (Noordhollands Dagblad).

We gaan honden maken. Niet zomaar honden, maar tekkels!

Op borduurkarton 'borduren' we het lijfje. Best ingewikkeld maar o zo goed voor de fijne motoriek en oog- handcoördinatie.

En dan hebben we Takko Tekkel gemaakt waar een versje bij hoort:

Takko Tekkel is een hond,
die altijd klein zal blijven.
En er zijn dieren in 't land,
die daar de spot mee drijven.
Die lachen Takko Tekkel uit,
zomaar... middenin zijn snuit.
Maar dat is niet erg beleefd,
want dat hij korte poten heeft...
en hele lange oren...
daar kan Takko Tekkel niets aan doen,
zo is hij geboren!

De jongere kinderen maken andere tekkels. Leuk voor de afwisseling!
Zij leren vandaag de schuine vouw. En dat je van een schuine vouw ook een tekkel kunt maken.

Er wordt hard aan gewerkt. Oogjes en een snuit erop en Takko Tekkel is klaar...

Dan komt er een heuse papegaai in de klas. De papegaai heet Shiva en is anderhalf jaar oud.
Ze is van de neef van Juf Ada en die komt erover vertellen.

Shiva vliegt niet weg. Dat vinden de kinderen maar raar. Er wordt uitgelegd dat papegaaien niet in het wild kunnen overleven in Nederland en dat ze daarom de vleugels laten knippen zodat ze niet kan ontsnappen.
We mogen Shiva ook vasthouden.

De kinderen ervaren dat zo'n grote papegaai nog best zwaar is.

Ze kan ook nog niet praten. Dat komt omdat ze te jong is.

Het is toch wel spannend! En sommige kinderen voelen hoe scherp de klauwen van Shiva zijn.

Dan komt Zoza voor de laatste keer met Hinto de snuffelhond.
We mogen Hinto vandaag allemaal aaien!

Sommige kinderen vinden het heel spannend. Daarom houdt Zoza de hond goed vast bij het tuigje.

En na het aaien mogen we zelfs een brokje aan Hinto geven.

De kinderen vinden het wel een beetje vies dat hun hand nat wordt van het kwijl van Hinto.
Maar het was ontzettend leuk en we wassen gewoon onze handen!

Dank je wel Zoza en Hinto (en de Sophia Vereniging) voor de leuke lessen (deze foto komt in het Streekblad) ;)

Hier het stukje uit het streekblad ;)

We gaan kippetje Ukkepuk maken.
De kleintjes leren de schuine vouw (die ze nog weten van de tekkel).

De grotere kinderen leren de vliegervorm te vouwen.

Een bakje van 16 vierkantjes erbij en dan maar wachten tot kippetje ukkepuk het ei gaat leggen.
We leren er een versje bij:

Kippetje ukkepuk,
heeft het altijd druk.
Op maandag gaat ze dweilen,
op dinsdag haar nageltjes vijlen.
Op woensdag wormpjes bakken,
op donderdag houtjes hakken.
Op vrijdag in de kippenpap roeren,
op zaterdag haar kindertjes voeren.
Alleen op zondag is ze vrij,
want dan legt ze een gespikkeld ei!

Goed oefenen zodat de kinderen de dagen van de week leren.

Halverwege deze week wordt het zand in de zandbak ververst.
Een hele belevenis! Graafmachine op het plein... en graven maar!
Het trekt veel bekijks.

Ook gaan we hazen maken. Hazen voor de pasen ;)

Deeg in de juiste vorm snijden.

Ei tussen de armen doen.

Gezichtje erop.

Teentjes maken... klaar? In de oven dan maar...

Een heerlijke broodhaas met hardgekookt ei is het resultaat!

We gaan paaseitjes verdelen.
Er ligt een hele berg en die gaan we tellen.
We komen tot 130, wat veel!!! Maar hoeveel mogen we er nu elk?
Met 26 kinderen in de klas raden de kinderen hoeveel je er krijgt.
De ene denkt 2, de ander 4 en er is ook iemand die denkt 10. Ik leer de kinderen het trucje dat als je iets x10 doet dat er dan een 0 achter het cijfer komt. Dus 10x26 is 260. Laat dat nou net het dubbele zijn van 130. Dus hoeveel eitjes mogen we, als we de helft van 10 krijgen? Mijn pluskinderen weten dat wel: 5!

We gaan oefenen voor het zingen in de kerk. 
Met drie kleutergroepen in de gemeenschapsruimte rond de piano.

En wat is er leuker om dan naast je zus te gaan zitten!

Het is ook wel spannend met zoveel kinderen bij elkaar.

De oudere kinderen hebben vooral veel lol!

En zingen uiteraard uit volle borst mee!

We hebben een robot in de klas gekregen. Ze heet Bee-Bot (een bij als robot).
We leren de robot te programmeren. Ze doet namelijk alleen maar wat wij invoeren als opdracht.

Op de rug zitten knopjes om te programmeren. En we laten haar van het groene kaartje (start) naar het rode kaartje (finish) rijden.

Iedereen mag in kleine groepjes om beurten de robot op zijn/haar eigen manier programmeren. Elke manier is goed, zolang de Bee-bot maar van groen naar rood rijdt.

In de laatste week voor de meivakantie sluiten we het thema af.
We gaan op bezoek bij de dierenarts. Judith laat haar praktijk zien, vertelt erover en de kinderen mogen vragen stellen. Reuze interessant.

Met z'n allen rond de onderzoekstafel.

In de operatieruimte

Er is 1 leerling die het infuus ziet staan en vraagt wat het is. Judith legt geduldig uit.

Lien kent een boek dat ze heeft meegenomen voor de lettertafel (d van draak) helemaal uit haar hoofd. Ze mag dit boek op de juffenstoel 'voorlezen'.

De laatste dag voor de meivakantie zijn de koningsspelen.
Er is een grote opening op het plein. Wij kunnen daar echter niet aan meedoen doordat we meteen met de Yoga clinic beginnen. Een klein groepje doet wel mee met de opening. Het ziet er heel gezellig uit.

Wij vouwen ons ondertussen bijna dubbel bij Yoga.

Daarna nog even dansen bij Aisha!

Sporten maakt hongerig dus op naar de koningsbrunch. Zien eten doet eten, dus een boterham gaat er wel in ;)

Lekker hoor!

En heel gezellig zo samen!
Alle foto's van de koningsspelen vindt u hier: http://www.obsdehavenrakkers.schoolsunited.eu/index.php?section=100&page=1089&modoption=list&cat_id=34&suboption=show_pict&class_id=31&page_id=0

Fijne vakantie allemaal!!!
 
20-01-2017  10:42
De kerstvakantie zit er weer op.
Iedereen is gezond en wel weer terug gekeerd op school.
Het nieuwe thema is: De Tandarts.
Om te checken wat de kinderen al weten over dit thema maken we een woordweb.
En wat weten ze al veel!!!

Dinsdags komen er echte tandartsen op bezoek: Boukje en Daphne die hier in Broek in Waterland hun praktijk hebben. Zij komen vertellen en laten zien wat een tandarts doet.

Wat heeft een tandarts allemaal nodig?
Een mondkapje, handschoenen, spiegeltje...

En dan gaat Boukje de tanden van Daphne tellen.

Het zijn er veel meer dan de kinderen hebben!
Boukje vertelt dat het kindergebit doorgaans 20 tanden en kiezen bevat: 10 boven en 10 beneden. Ligt er natuurlijk wel helemaal aan of je aan het wisselen bent of dat je nog geen blijvende kiezen hebt (dan zijn het er wat minder).

Dan mogen de kinderen ook de tanden tellen van Aap. Die woont in de praktijk. Met een spiegeltje... klopt het?

Als verrassing krijgen de kinderen een tandenborstel en tandpasta van de tandartsten. Goed poetsen! Twee keer per dag en volgens de 3 b's (buitenkant, binnenkant en bovenop).

Nu we weten wat een tandarts allemaal doet kunnen we de tandartspraktijk in de klas ook openen. De wachtkamer zit altijd vol. En net zoals bij een echte tandarts, moet je lang wachten voor je aan de beurt bent.
Maar als je dan aan de beurt bent wordt je wel goed geholpen!

We maken tandenborstels.
Van een strookje wit papier knippen de kinderen de haren. Een goede motorische oefening. En dan ook nog onthouden dat je aan de 'korte' kant van het papier moet knippen. Anders krijg je zulke lange haren!

Met plakfiguren leggen ze daarna een patroon. Wat was dat ook alweer? Een serie kleurtjes of figuren die zich herhalen... Groep 2 doet dat met 3 verschilende kleuren/vormen en groep 1 met 2. Dat is voor sommigen al lastig genoeg!

We gaan de tandarts maken.
De basis (tandartsjas) wordt gemaakt van een vouwblaadje waarbij de kinderen de schuine vouw leren.

Van papier knippen de oudste kinderen verder nog het hoofd, de armen, de benen en het mondkapje. De rest wordt erbij getekend.

De jongere kinderen tekenen deze onderdelen.

We gaan koken.
Buiten is het ijzig koud dus we maken echt iets winters: wentelteefjes met warme chocolademelk.
De kinderen mogen de wentelteefjes op het gourmetstel zelf bakken. Eet smakelijk!

Lekker smikkelen!

Achterin het boek 'Oeps leert tandenpoetsen' zit een spel. Dit wordt graag gespeeld in de klas.
Een soort ganzenbord maar dan aangepast naar het thema.

De kinderen helpen elkaar keurig met het tellen van de vakjes waar ze hun pion moeten zetten.

Dan maken we ook nog even een zelfportret met krijt. 

Van een rode cirkel die door de helft is gevouwen maken de kinderen hun mond.
Ze weten inmiddels hoeveel tanden ze boven en onder hebben.

Maar die tanden zijn natuurlijk alleen te zien als je de mond open doet!

Tien tanden boven en tien beneden in een melkgebit.

Als afsluiting van het thema mogen we bij de tandarts op bezoek!

We moeten wel even in de wachtkamer wachten want we zijn nog niet aan de beurt.

Boukje heet ons welkom in haar praktijk.

We mogen even om een hoekje gluren bij een andere tandarts die 'een echte' patient in de stoel heeft.

En Boukje kijkt bij de kinderen die dat willen in de mond om de tanden en kiezen te tellen.
Deze dame heeft al grote mensenkiezen en dat wist ze nog niet eens!

En uiteraard mogen we ook de tanden van aap tellen.

Meer foto's ziet u in het fotoalbum: http://www.obsdehavenrakkers.schoolsunited.eu/index.php?section=102&page=1089&modoption=list&cat_id=25&suboption=show_pict&class_id=31&page_id=0

Als leuk toetje vlak voor de vakantie valt er nog wat sneeuw.
Lekker spelen en ravotten!

Lekker scheppen.

Lekker bouwen!

Lekker op de slee!

Meer foto's vindt u in het foto album: http://www.obsdehavenrakkers.schoolsunited.eu/index.php?section=102&page=1089&modoption=list&cat_id=26&suboption=show_pict&class_id=31&page_id=0

 
09-01-2017  14:14
Nu de goedheildigman is vertrokken gaan we verder met het thema kerst.
De kerstboom wordt neergezet en we gaan zelf de versiering maken.
Dit doen we met van alles en nog wat.
Bijvoorbeeld strijkkralen.


Sommige kinderen maken en patroon en anderen niet. Maar ze zijn allemaal mooi!

Ook maken we sterren van karton en wol.

Een heel precies werkje waarbij de fijne motoriek wordt geoefend.

De oudste kleuters maken sterren van ijsstokjes. Twee driehoeken op elkaar wordt ook een ster.

Dan gaan we koken. Wat maken we?

Juist: koekjes voor in de boom!

Uiteindelijk hebben we een prachtig versierde boom:

De kinderen maken ook allemaal een kerstboom op het verfbord.

Daarna de ballen stempelen met verf en klaaaaaaaar

Ook gaan we gezellig zingen met elkaar. De opa van Melou uit groep 1/2A begeleidt ons op de piano:

En in dezelfde periode is de kleindiersportvereniging ook weer in de gymzaal aanwezig.
De kinderen kijken hun ogen uit en mogen zelfs ook dieren aaien.

Voor het kerstdiner maken alle kinderen een lantaarn.
Deze maken ze van een glazen potje en verf.

Die mogen dan met het diner bij hun eigen bord staan!

Het kerstdiner is weer een succes.
Heel veel eten en gezelligheid.

Vrolijk kerstfeest allemaal!!!!


Meer foto's uit dit thema zien? Kijk dan snel bij: http://www.obsdehavenrakkers.schoolsunited.eu/index.php?section=102&page=1089&modoption=list&cat_id=23&suboption=show_pict&class_id=31&page_id=0
20-12-2016  13:55
De gezellige Sinterklaastijd is aangebroken.
Dat betekent dat er weer baretten gemaakt moeten worden.
Van witte lakens worden die gemaakt.
Schilderen maar!!!

In de klas staat een bakkerij waar de kinderen... eh Pieten naar hartelust kunnen bakken.

Op het verfbord kunnen de kinderen Pieten (of Sinterklaas) schilderen.

En buiten op het plein staat de stoomboot!

Varen maar!!!

Er komt iemand om de putten op het plein te legen. We hebben bij regenval erg last van verstopte putten. De 'putjesschepper' trekt veel bekijks.

Hij heeft ook zo'n handig apparaatje bij zich!

Putten weer leeg! Wij weer naar binnen om te knutselen.
We maken Pieten.

De oudste kleuters werken met de schuine vouw. Dit groepje maakt het voorbeel heel precies na!

De jongste kleuters werken met halve cirkels (een rechte vouw)

Wat een gezellige boel! Alle Pieten dansen in het donker in de nacht.

We gaan de Wellespiet helpen met bakken. Zijn recept mislukt nog steeds en wij kunnen heel goed bakken.
Wat blijkt... zijn recept klopt maar hij weegt verkeerd af. De kinderen weten nu dat je heeeeeel precies moet afwegen en dat het dan goed komt.

Voor de Sinterklaasviering in de gymzaal moeten de kinderen allemaal liedjes leren. 
Juf Elaine komt ons hierbij helpen op haar keybord.
Wat een gezelligheid met 3 groepen in 1 lokaal.

Ze zingen uit volle borst mee!

We gaan koken! En wat is er nu leuker om te maken dan Pepernoten!!!
In de bakkerij hebben ze al geoefend en nu dus in het echt.

De oudste kleuters gaan een tekenopdracht doen.
We maken Sint en Piet op het dak als de avond valt.
De zonsondergaan wordt met waterverf gemaakt. Met gewone verf wordt het dak en de boom gemaakt. De Sint en zijn Pieten worden, als alles droog is, met zwarte stift getekend.

Er wordt hard gewerkt.

Het resultaat is prachtig!

Mooie tekeningen waar de kinderen trots op zijn.

We gaan Pietengymmen!
In de gymzaal wordt een grote baan uitgezet waar de kinderen als een echte Piet mogen klimmen, klauteren, balanceren en pakjes door de schoorsteen mogen mikken.

In het foto album vindt u meer foto's van de Pietengym.
Zie: http://www.obsdehavenrakkers.schoolsunited.eu/index.php?section=102&page=1089&modoption=list&cat_id=22&suboption=show_pict&class_id=31&page_id=0

Bij Sinterklaas horen gedichten. En in gedichten wordt er gerijmd.
Dit gaan de kinderen ook doen.
Elk kind krijgt een 'tak' van de mindmap en gaat daarmee rijmen.

En dan is het eindelijk zover.
Sinterklaas komt op school!!!

De spanning is van de koppies af te lezen.
In de gymzaal zitten we met de hele school om de verjaardag van de goedheiligman te vieren.

En daarna komt hij ook nog in de klas om cadeautjes te brengen!!!

Het was een fantastische dag.
In het foto album vindt u meer foto's van deze viering.
zie: http://www.obsdehavenrakkers.schoolsunited.eu/index.php?section=102&page=1089&modoption=list&cat_id=22&suboption=show_pict&class_id=31&page_id=0





 
20-12-2016  00:00
Na de herfstvakantie start het thema HERFST.
We schilderen wc rollen voor en boom

Een grote boom bij de herfsttafel.

Een prachtige hoek met veel materialen die de kinderen zelf in het bos hebben gevonden.

Ook wordt er een tafel beschilderd als bos.

Daar kan dan met allerlei herfstmaterialen gespeeld worden.

Dan gaan we beginnen aan de lampionnen.
Eerst wordt de ondergrond geverfd met ecoline.

Daarna prikken we kaboutertjes.

Gezellig onder het kabouterhuisje...

Daarna worden de kabouters op het vel geplakt.

Dan hoef ik aleen nog maar de lampion rond te nieten en is hij klaar.
De kinderen hebben hem verder dus geheel zelfstandig gemaakt.


Dat het herfst is, is ook te merken op het schoolplein.
De bladeren vallen in grote aantallen va de bomen.
Als je dan bezems, scheppen en kruiwagens buiten zet gebeurt er dit:

Er wordt hard gewerkt. We 'dumpen' de bladeren in de bosjes achter het hek.
Een natuurlijke composthoop zullen we maar zeggen.

Het hele plein is wel wat groot voor de kinderen. Daarom hopen we dat de gemeente ook nog een keer met bladblazers komen ;)

Appels horen ook echt bij de herfst. Juf Ellen had heel veel appels van een appelboom.
Onbespoten en puur natuur.
De kinderen maken er een soort appelflappen van.

De appel goed in stukjes snijden.
Rozijntjes en suiker erdoor en mengen maar.

Wel opletten voor je vingers!

Een keuze activiteit is het maken van een slakje.
De kinderen knippen cirkels van groot naar klein en plakken deze op en driehoek.
Naast het knutselen zijn we dus ook veel met vormen bezig.

Kinderen die het willen schrijven er zelf bij wat ze gemaakt hebben.

Ondertussen wordt in de bouwhoek echt prachtig gebouwd met de herfstmaterialen.

We maken egels...
De jongste kleuters knippen stroken als stekels. Dat lijkt eenvoudig maar is motorisch een hele uitdaging. Hoe hou ik de schaar ook alweer vast? Hoe knip ik netjes een strook, etc.

De oudere kinderen verven eerst een bordje.

Daarna knippen ze de donkerbruine kant (rug) in. Dit is lastig omdat het dikker en stugger is dan gewoon papier.

En dan ontstaan de stekels van de egel.

Op donderdag 10 november luisteren de kinderen naar de voorstelling: Peter en de Wolf.

Vijf muzikanten en een vertellen laten horen hoe het verhaal gaat.

Het is even wennen die klassieke muziek.

Met alle kleutergroepen èn de kleuters uit Zuiderwoude wordt er geluisterd.

En vooral heel veel geluisterd!

We maken spinnenwebben!
De oudste kinderen mogen met lijm het web maken.

Best een karwei, want je moet heel goed knijpen in het flesje en zorgen dat je er daarna niet met je mouw doorheen gaat.

De lijm droogt doorzichtig op... maar als je er met ecoline eroverheen gaat dan komt het 'lijmweb' weer tevoorschijn.
 
20-12-2016  00:00

Dan gaan we langzaam over naar het nieuwe thema. We beginnen vanuit de 'ik-vorm'.
Alle kinderen tekenen zichzelf:

De kinderen leren dat iedereen deel uitmaakt van een groep. Hun tekening komt dus op een puzzelstukje. Daaraan koppelen we de tekst: jij en ik, ik en jij en samen zijn wij wij.

Het is de derde schoolweek nog steeds harstikke warm.
Wie had dat gedacht: half september en nog steeds 30 graden!
Daarom houden we badjesdag. Alle kinderen komen in zwemkleding en we zetten de tuinslang aan.
Wat een feest!!!

Lekker spartelen.

Brrrr wat is dat lekker koud!

Past best met z'm tweetjes.

Heerlijk onder de slang en in de badjes,

Of lekker met de waterbaan.

Wat is er fijner dan met zand en water spelen (modder).



Het water overhevelen van de ene in de andere bak.

En na het badderen lekker zonnen!

We starten het thema FAMILIE. Dit doen we met een toneelstukje met de kleuterjuffen.
Het boek dat we naspelen heet 'Met opa in het donker'.
Het gaat over kinderen die bij opa mogen logeren en dan verstoppertje gaan spelen.
Opa is de Wolf en de kinderen de geitjes. Maar na het spelen zijn de kinderen een beetje bang geworden voor de wolf. Ze denken een wolf op het dak te horen! Hoe loopt dat af???

Ook mag groep 3 nog een middagje lekker spelen bij de kleuters!
De kleuters mogen dan kiezen of ze mèt de kinderen van groep 3 gaan spelen of lekker buiten gaan spelen.

Lekker bouwen met de grote jongens!

Of voorgelezen worden door je oude vriendinnen.

Of lekker nog spelen op de computer.

De kinderen van groep 3 kiezen echt nog dingen die ze in groep 3 niet meer kunnen doen. Tekeken kun je ook in groep 3, dus daarom gingen we bouwen want een bouwhoek hebben we niet (aldus een leerling van groep 3).
Misschien mogen ze volgende week nog een keertje komen...

In het thema familie hadden we natuurlijk het boek 'met opa in het donker' nagespeeld. Natuurlijk is ook daar een mindmap van gemaakt.


Ook mogen de kinderen allemaal een foto meenemen (of laten mailen) van zichzelf als baby en hoe ze er nu uitzien. Dan raden de kinderen welke babyfoto bij welk kind hoort.
Heel leuk om te zien!
Herkent u bepaalde kinderen?

Dan leren de kinderen wat er bij je familie hoort. De term familie is vrij abstract.
Maar wat hoort er nou wel of niet bij? Is je buurvrouw nou familie of niet?
We maken een woordweb.

Dan wil ik weten welke familie leden de kinderen zelf hebben.
We beperken hier even bij alleen een vader of moeder, opa of oma, broer en zus.
Daar komt het volgende resultaat uit.

Deze gegevens willen we verwerken zodat we het op kunnen hangen.
We maken dus een staafdiagram.
Heel snel wordt duidelijk waar de meeste foto's hangen en waar de minste.

Dan leren de kinderen het verschil tussen je familie en je gezin.
En die gaan ze stempelen en daarna verder tekenen.

In het werkwiel leren alle kinderen een oud hollands spel, wat zelfs alle opa's en oma's kennen.
Namelijk, DOMINO.
Goed kijken en nadenken.

Hoeveel stippen staan er op de steen, hoeveel heb je er zelf? Waar kun je het aanleggen en waar niet?
Iedereen moet actief opletten, want je moet elkaar ook helpen. En waar je net je steen nog kon neerleggen, kan het misschien niet meer als je de beurt krijgt...

Vrijdag 23 september hebben we sportdag.
We hadden prachtig weer en de kinderen hebben een leuke dag gehad!
Hieronder een kleine impressie.









 

Een spelletje kiezen                                                                                                                                                                  Mikken




















Banden rollen....                                                                                                                                                             Elkaar helpen











Dropveter happen!!!




















Blikgooien.                                                                                                                                                                        Ringwerpen.












Even pauzeren!









 











                                                                                                   Stoelendans!
                                                                         

























 

Klimbaan                                                                                                                                                                    Plankje trappen!

Alle hulpouders worden bedankt! Zonder jullie zouden we niet zo'n dag kunnen organiseren.


In de huishoek liggen wat impulsen om het spel wat meer aan te laten passen bij het thema.
De kinderen kunnen zich verkleden als opa of oma. Er staat een rollator, maar ook een wandelstok.
Er liggen ouderwetse hoedjes en spulletjes.

Daar is al een echt opa'tje. Hij loopt zelfs wat krom erbij ;) 

We gaan weer koken!
Dit keer worden het pizza's

Het deeg moet goed uitgerold worden

Sommigen hebben al wat meer ervaring dan anderen.

Gelukkig zijn er ouders om te helpen.

We maken Opa Bakkebaard.

En natuurlijk hoort daar ook het liedje bij.

Weten jullie nog dat we vorige week hebben gekeken welke familieleden de kinderen hebben?
En die gegevens in een staafdiagram hebben verwerkt?
Deze keer doen we dat met de vraag 'hoeveel mensen wonen er in je huis'.

Het is meteen duidelijk dat de meeste gezinnen uit 4 personen bestaan.

We openen de kinderboekenweek.
Het thema is 'voor atlijd jong' en alle leerkrachten gaan als opa of oma verkleed het plein op.
Daar hangen foto's van de leerkrachten toen ze baby, kind en puber waren. Wie is wie?


In het werkwiel gaan we stambomen maken.
Eerst de boom mooi kleuren met waterverf.

Daarna teken je de familieleden

En daarna ziet het er dan zo uit...

Ook krijgen de kinderen een vel papier waarop opa en oma nog niet helemaal getekend zijn.
Alleen hun hoofd en hun voeten staan erop.
Zij tekenen de rest.

Het resultaat:

In de bouwhoek gaan de kinderen meten.
De opdracht is: bouw een toren die net zo hoog is als jijzelf bent.
Daarna tellen de kinderen de blokken en kleuren ze zoveel blokken.

Ze tekenen zichzelf er ook nog naast. Precies net zo groot als de toren.

Wist u dat het soms heel gezellig is op de gang?
Als er tussentijds wordt gecontroleerd op hoofdluis bijvoorbeeld ;)

Donderdag 6 oktober is Vivian den Hollander op school.
Zij komt de kinderen haar nieuwste boek laten zien en vertelt het verhaal.

Alle kleuters luisteren naar het verhaal van Opa en Oma Pannenkoek.

Dit is boek past natuurlijk helemaal in het thema.

De kinderen luisteren allemaal ademloos.

Vivian maakt het interactief. De kinderen mogen mee zingen met haar liedjes bij het boek.

De avonturen die de kinderen in het boek bij Opa en Oma Pannenkoek beleven zijn heel dichtbij de beleveniswereld van de kinderen.

De kinderen genieten zichtbaar.

Tijdens de afsluiting op donderdag 13 oktober is Vivian er ook. U kunt dan haar boeken komen bekijken bij het boekenstalletje in het lokaal van groep 8A. Ze zal dan ook signeren. Komt u ook tussen 17.00-18.30 uur???

Vrijdag 07 oktober krijgen we een clinic van Sparta.
We leren over een evenwichtsbalk te lopen.

In het midden maken we een rondje... moeilijk!

Op de kast springen we onder leiding van Meester Marco.

Vanaf je buik doorglijden en dan een koprol op de mat

Of een koprol op de kast



En een heuse radslag op de kast wordt ook geoefend!



En de tumblingbaan is ook een feest.
Lekker springen!

Helmal strekken als je er vanaf springt

En een koprol aan het eind van de ban

Het was erg leuk. Moch uw kind het zo leuk gevonden hebben dat het elke week wel naar Sparte gym wil?
Elke woensdag van 16.30-17.30 uur zijn de kleuters welkom in de gymzaal ;)

Deze week moeten alle oudste kleuters woordjes natypen op de computer.
Ze mogen zelf weten wanneer, als ze het maar doen.
Groep 1 mag het doen, maar het hoeft niet.

Geconcentreerd zitten de kinderen achter de computer.
In de linkerkolom staan de voorbeeldwoorden.
De kindern typen het na in de rechterkolom.
Goed kijken!

De hoofdletter verschijnt 'vanzelf' doordat de kinderen dan het toetsenbord (pijltje naar beneden) gebruiken in plaats van de muis. Dit mag ook en zorgt voor verrassende kreten achter de computer wat er nu weer verschijnt!

Zelfs een groep 1 leerling kan het al aardig. Het hoeft nog niet perfect.
Oefening baart kunst.

Op dinsdag 11 oktober hebben we een opa en oma middag.
Alle opa's en oma's die dat willen zijn welkom om in de klas van hun kleinkind activiteiten te doen.

Er wordt een spelletje domino gedaan.

Of lekker koekhappen.

De opa's en oma's helpen de kinderen natuurlijk mee.

Ook kun je mastermind spelen. Of zoals de kinderen het noemen: 'kraak de code'

Oma mag de geheime code niet zien die hier neergelegd wordt!

Ook kan er een potje 'mens erger je niet' gespeeld worden.

Daar zijn meerdere varianten van beschikbaar.

Of rummikub! Deze opa's leggen het goed uit aan hun kleinkinderen.

En in de gang kan er gesjoeld worden.
Het was een geslaagde middag! Alle opa's en oma's worden bedankt voor hun komst en hun bijdrage.

Wist u al dat we elke 14 dagen met de kleuters koken?
Vandaag staan er kaasstengels op het menu:

Jammmmmmieeeeee! Ze moeten alleen nog wel even de oven in.

De kinderen hebben de smaak te pakken met oud hollandse spellen.
Hier wordt mastermind nog even dunnetjes over gedaan ;)

De kinderen hebben geleerd wat en matrix is en hoe je die moet aflezen.
Ook daar wordt gretig gebruik van gemaakt.

Eerst alle plaatjes goed leggen en dan zoeken maar.
Ook wordt er druk met de kralenplank gewerkt.
Goede oefening voor de fijne motoriek.

Het resultaat is prachtig!

Een opa en een baby in de kinderwagen.
 

29-08-2016  00:00

AUGUSTUS
De vakantie zit er weer op! Ik hoop dat iedereen het naar zijn zin heeft gehad.
De allereerste week is het nog lekker zomerweer. Dus er wordt nog lekker veel buiten gespeeld. 
Het is namelijk weer erg wennen zo'n eerste week.

Daarom gaan we de regels van de klas onder de aandacht brengen.
Elke dag 1 of 2 andere regels of afspraken.
Dit omdat we het allemaal fijn willen hebben op school.
Aan het eind van de week hebben we er dan heel wat:

Maandag: samen spelen, samen delen
als ik stop ruim ik op
Dinsdag: help elkaar want dan zijn we sneller klaar 
met z'n 2-en in de rij, want dan wordt de juffrouw blij
Woensdag: hoor je stop dan hou je op
Donderdag: van proberen kun je 't leren
als je elkaar horen wil, dan ben je zelf even stil
Vrijdag: na het plassen handen wassen

En in de kring geldt eigenlijk constant de regel: geef mij de 5!
Dat houdt in dat de kinderen op 5 dingen moeten letten:
1. Ik zit stil
2. Mijn handen zijn stil
3. Mijn oren luisteren
4. Mijn ogen kijken
5. Ik ben stil


Al deze regels komen als stralen op een zon om nog even in de zomerse stemming te blijven.


Kinderen verwerken dingen door te spelen. Daarom staat de playmobil klaar. Lekker nog even de vakantie verhalen naspelen ;)

We beginnen ook weer met het maken van een verjaardagskalender.
Dit keer maken we foto's (lang leve de ideetjes van Pinterest) van de kinderen. Dit doen we niet zomaar, maar per maand. Zo kunnen we goed zien wie in welke maand jarig is. Ze mogen de dag dat ze jarig zijn vasthouden. En dan hebben we meteen een prachtige rekenactiviteit. Zo zijn in de maart 3 kinderen jarig: Desti, Morris en Lizzy. Ze hebben de dagen 14, 13 en 30 vast. Wie mag er nou vooraan staan? Dat is natuurlijk het kind die als eerste jarig is in die maand. In dit geval dus Morris omdat hij op 13 mei jarig is. Zo doen we dat met elke maand.



Als de kalender klaar is zien we ook meteen dat er in sommige maanden veel kinderen jarig zijn, maar dat er ook maanden zijn dat er weinig kinderen of helemaal geen kinderen jarig zijn.



We gaan voor de eerste keer koken en wat een feest is dat!
We maken gezonde koekjes van havermout en banaan. Lekker versieren met M&M's en na afloop smullen maar!

Vrijdag 2 september neemt Meester Joop na ruim 40 jaar afscheid van het onderwijs. Met veel tromgeroffel gaat hij met pensioen. Alle kinderen mogen onder leiding van een drumband gaan de kinderen djembee spelen.

Wat is het leuk!

De concentratie en het plezier spat er vanaf!

Goed opletten wat ze voordoen

En op je allerhardst of je allerzachtst... 

En ook wordt er gedanst!

We hopen dat Meester Joop lekker gaat genieten van zijn pensioen. Hij heeft nu voor altijd vakantie ;)

De tweede week gaan we nog een beetje door over de zomer. Het is immers nog steeds prachtig weer.
We maken een woordweb. Dat betekent dat de kinderen mogen associëren bij het woord zomer. Alles wat in ze op komt schrijven we op. Hele goede oefening voor de woordenschat.

In het verlengde van een woordweb ligt de mindmap. De letterlijke vertaling 'gedachtenmap' is nog niet zo gek. Bij het boek 'Kikker en de warme dag' gaan we mindmappen. In een mindmap staan 4 takken/vragen centraal:
1. Wie zitten er in het verhaal?
2. Waar speelt het verhaal zich af?
3. Wat is het probleem?
4. Hoe wordt het opgelost?

De kinderen maken er zelf tekeningen bij.

Het doel van het maken van een mindmap is dat de kinderen leren begrijpend luisteren. Ze moeten het verhaal dus goed kennen. Daarom lees of vertel je het een paar keer (herhaald voorlezen). De woordenschat wordt uitgebreid en uiteindelijk kun je ook afwijken van de oplossing die het bestaande verhaal (het boek) geeft en zelf oplossingen bedenken. Dan stimuleer je ook het creatief denken.

Tussendoor komt Sesamstraat nog even filmen.
Ze filmen spelende kinderen. Dit gebruiken ze dan als opvulling van een programma.

Het is best een belevenis, zo'n filmploeg in de klas. NIet alleen is Lot er, maar ook een cameraman, geluidsman en productie-assistent.
En Lot? Die wordt ingegevraven in de zandbak!